幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計制作-送給七彩的童年

小編兒時還沒有幼兒園，學(xué)前教育只有一個學(xué)前班，我們當(dāng)時稱之為“半年級”，學(xué)制是一年，后來慢慢地出于幼兒培養(yǎng)（或許還有把家長解放出來，以便更好地工作）的原因，幼兒園或者幼稚園才漸漸興起，以至于現(xiàn)在似乎成了教育經(jīng)費最貴的一個階段，大部分家長都比較重視這個“起跑線”，到了幼兒大班畢業(yè)的時候，往往家長自發(fā)、或者園方組織，做一本畢業(yè)紀(jì)念冊，來為孩子第一學(xué)段的教育畫上句號。那么幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計制作，有什么需要注意的呢？

先說下幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊的素材內(nèi)容，這里還是要先說明下幼兒所具有的一些特征，以便為紀(jì)念冊的設(shè)計制作指出引導(dǎo)。幼兒教育旨在提高孩子的身體素質(zhì)、開發(fā)潛能、認(rèn)知個性、同時對想象力和創(chuàng)造力有所培育。而要完成這些方面，主要是通過幼兒園所提供群體活動，和基礎(chǔ)的書面知識教育。由此，能為畢業(yè)紀(jì)念冊提供主要素材的，便是活動照片和孩子的繪畫書寫作品，以及單獨拍攝的畢業(yè)照。

 

那么主要素材之外，紀(jì)念冊中還需要多多少少的配圖和文字，由于大多幼兒對豐富的色彩、和可愛的形象、簡單的圖形比較感興趣，所以往往我們用漫畫處理的動物形象（小狗、小貓、老虎、螞蚱、長頸鹿等等）、水粉抑或水彩風(fēng)景畫、及具有普遍認(rèn)可度的兒童畫作等等，作為穿插在主要素材中的配景，以確保主次有度、層次豐富。

 

另外，幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊的版式設(shè)計上，也要盡量做到輕松活躍、生動有趣。因為主要的翻閱對象是小孩，但紀(jì)念冊的負(fù)責(zé)人往往是家委會的人，所以切忌以成人審美來對設(shè)計師提出風(fēng)格要求，即便是紀(jì)念冊本身的排版方式，家長難以認(rèn)同，也建議由孩子參與到版式的意見中，哪怕是簡單“好看、不好看”，也勝過大人千句萬言。也不要借故長大后孩子還要翻閱，來對適合幼兒的紀(jì)念冊提出過多的成人審美意見，因為每個學(xué)段幾乎都要做畢業(yè)紀(jì)念冊的，長大后有長大后的版式，正如還在成長的不同階段，紀(jì)念冊的設(shè)計風(fēng)格也要跟著來。

前面小編就幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊的素材準(zhǔn)備和版式設(shè)計，做了一些說明，下面提兩點小建議，僅供參考。準(zhǔn)備素材的時候，可讓孩子手寫下自己的名字，畢竟是最先學(xué)會的字樣，這樣百鉑文化的設(shè)計師，可以單獨設(shè)計一個“簽名墻”的頁面；另外，有能力的家長可以把每個還在的頭像，畫成漫畫或者速寫形式，或者交由百鉑文化的設(shè)計師進行圖形處理，以便用來拼成特殊的形狀，比如“心形”，相比直接的實拍照片，更具趣味和收藏意義。

關(guān)于幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計制作，小編就先講這些，如果需要了解更多，可以參看網(wǎng)站中其他文章，或者聯(lián)系百鉑文化客服（電話微信：13550192767）。